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题名:
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意义的追寻 [ 专著] yi yi de zhui xun / 岳定权著 , |
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ISBN:
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978-7-5645-9637-8 价格： CNY86.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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270页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 郑州 出版社： 郑州大学出版社 出版日期： 2023 |
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内容提要:
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本书以不同类型与层次的意义转化为基本逻辑，将教材视为一种教育知识文本，结合我国教育价值观、学生生活境遇，反复揭示与建构教材意义，促进学生认知结构形成、精神世界丰满和生活处境愉悦的过程。这一过程的实现，一方面需要沿着理解循环的道路，促进教师、教材与学生的多重意义建构，沟通社会与学校、传统与现代之间的意义关联；另一方面，需要揭示与建构不同主体的意义，形成了知识性理解、意识形态理解、专业性理解和学习性理解等多重理解方式。 |
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主题词:
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教材 教学研究 |
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中图分类法:
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G423.3 版次： 5 |
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其它题名:
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教师教材理解研究 |
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主要责任者:
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岳定权 yue ding quan 著 |
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附注:
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河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目 2022年度河南省新闻出版局重点图书选题 |
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索书号:
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G423.3/glg7234 |